2027#06 Überlastung und Stressprävention im pädagogischen Alltag
Startdatum und Uhrzeit
Enddatum und Uhrzeit
Preis
Ort
Redner
KEG Mitglieder
erhalten bei Kursbesuch einen Buchgutschein des St. Michaelsbundes (www.michaelsbund.de) im Wert von 20,00 € pro Fortbildung. (Bitte geben Sie bei Anmeldung Ihre Mitgliedsnummer an.)
Teilnehmer
Mindestens 12 Personen, maximal 22 Personen
Anmeldeschluss
Drei Wochen vor Veranstaltungsbeginn.
Ihre Anmeldung ist in der Regel gleichzeitig eine Zusage. Alle notwendigen Informationen sowie die Rechnung erhalten Sie rechtzeitig vor Kursbeginn.
Die Anforderungen im pädagogischen Alltag sind hoch: Personalmangel, emotionale Belastung, organisatorischer Druck, viele parallele Aufgaben und der Anspruch, Kindern, Eltern und Kolleg:innen gerecht zu werden. In dieser Fortbildung geht es darum, Überlastung nicht nur als individuelles Problem zu betrachten, sondern als Zusammenspiel aus äußeren Anforderungen, innerem Druck und fehlender Struktur.
Mit dem Knöttner-Flurmodell lernen die Teilnehmenden ein praxisnahes Bild kennen, mit dem Belastungen sichtbar, sortierbar und besprechbar werden. Ziel ist es, mehr Klarheit über eigene Stressmuster zu gewinnen und konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Alltag zu entwickeln.
Seminarinhalte:
- Grundlagen von Stress, Überlastung und Erschöpfung im pädagogischen Alltag
- Typische Belastungsfaktoren in Kita, Hort und pädagogischen Teams
- Einführung in das Knöttner-Flurmodell als praxisnahes Strukturmodell
- Belastungen sichtbar machen: Was steht „im Flur“ und blockiert den Alltag?
- Eigene Stressmuster, Warnsignale und Grenzen erkennen
- Umgang mit Druck, Erwartungen und innerem Antreiber
- Praktische Übungen zur Selbstreflexion und Entlastung
- Möglichkeiten zur besseren Priorisierung und Abgrenzung
Zielkompetenzen:
Die Teilnehmenden …
- erkennen typische Ursachen und Dynamiken von Überlastung im pädagogischen Alltag
- können eigene Stresssignale und persönliche Belastungsgrenzen besser wahrnehmen
- lernen das Knöttner-Flurmodell als Orientierungshilfe zur Strukturierung von Belastungen kennen
- entwickeln konkrete Strategien zur Entlastung, Priorisierung und Abgrenzung
- reflektieren eigene innere Antreiber und Erwartungen
- stärken ihre Handlungsfähigkeit in belastenden Alltagssituationen
- erhalten Impulse für eine offenere Kommunikation über Belastung im Team
- erarbeiten erste persönliche Schritte für mehr Klarheit, Stabilität und Selbstfürsorge
Bitte mitbringen: Schreibmaterial und eigene Praxisbeispiele und Fragestellungen aus dem pädagogischen Alltag
Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!
„Die Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen werden aus Mitteln des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration gefördert.“
