2027#26 Kultursensitive Eingewöhnung

Die Eingewöhnung stellt pädagogische Mitarbeiter*innen immer wieder vor große Herausforderungen. Denn diese verläuft so vielfältig und individuell wie die Kinder und Familien jeweils sind. Dabei kommen die Bindungstheorie und vorherrschende Eingewöhnungskonzepte an ihre Grenzen. Denn diese sind von einer sehr westlichen Sichtweise auf Familien und wie diese funktionieren, geprägt. Was aber bedeutet das für die Eingewöhnung von Kindern und Familien aus anderen Kulturkreisen? Und wie können die aktuellen Eingewöhnungskonzepte angepasst und erweitert werden um diesen wichtigen Übergang für alle Beteiligten positiv zu gestalten?

Ein kultursensitiver Blick auf diese Phase des gegenseitigen Kennenlernens ermöglicht neue Perspektiven und Ideen für Praxis. 

Seminarinhalte:

• Die Vielfalt von Familien, Familienstrukturen und die kulturelle Prägung der Beziehungsgestaltung und Bindung
• Das Bild von Familie
• Die Unterscheidung von Autonomie- und Verbundenheitsorientierten Familien
• Reflexion der aktuellen Eingewöhnungspraxis mit der kultursensitiven Perspektive
• Sprachbarrieren als Herausforderung, aber nicht als Hindernis
• Ideen für eine kultursensitive Eingewöhnungsgestaltung

Zielkompetenzen:

Am Ende des Seminars

• Sind Sie sich der Vielfalt unter Kindern und Familien in ihren Einrichtungen bewusst.
• Haben Sie ihr eigenes Bild von Familie sowie die Auswirkungen auf die Beziehungsgestaltung reflektiert.
• Kennen Sie die kultursensitive Perspektive sowie die dazu notwendigen wissenschaftlichen Grundlagen.
• Haben Sie auf Grundlage des erworbenen Wissens und der Selbstreflexion neue Handlungskonzepte für eine kultursensitive Eingewöhnung entwickelt. 

Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!