2027#33 Inklusive Arbeit – Wie geht eigentlich Inklusion?

Inklusion ist das Fundament einer demokratischen, offenen Gesellschaft, das bereits im Elementarbereich erlebbar gemacht werden kann. Als pädagogische Fachkraft tragen Sie daher eine bedeutende Verantwortung. Sie begleiten Kinder nicht nur in ihrer persönlichen Entwicklung, sondern prägen durch Ihre Haltung und Ihr Handeln auch die gesellschaftlichen Werte von morgen.

In Kitas legen wir die Basis für ein inklusives Miteinander. Kinder lernen hier Unterschiede zu akzeptieren, Stärken zu erkennen, Vielfalt zu schätzen und Gemeinschaft zu leben. 

Inklusion ist mehr als ein Konzept – sie stellt konkrete Fragen an den pädagogischen Alltag in der Kita. Was bedeutet eine inklusive Haltung im Umgang mit Kindern? Wie können Barrieren erkannt und Teilhabe ermöglicht werden? Diese Fortbildung bietet Ihnen grundlegendes inklusives Wissen für die Praxis.

Seminarinhalte:

• Chancen und Herausforderungen inklusiver Arbeit in Kindertagesstätten
• Der Blick auf Gleichheit und Verschiedenheit
• Dimensionen der Inklusion
• Innere und äußere Teilhabebarrieren in Kindertagesstätten
• Inklusive Rahmengestaltung: Handlungsebenen der Innen- und Außenraumgestaltung
• Einsatz inklusiver Materialien
• Pädagogische Abläufe im Blick: Interaktionen, Methoden, Differenzierung
• Umgang mit Dilemmasituationen
• Arbeit mit komplexen Fallbeispielen

Zielkompetenzen:

• Überprüfung der eigenen Wertehaltung zu Inklusion 
• Entwicklung einer Vision von gelebter Vielfalt in der eigenen Kita
• Bewusstsein für die verschiedenen Dimensionen der Inklusion
• Kenntnisse über inklusive Rahmengestaltung und den Einsatz inklusiver Materialien
• Reflexion zu eigenen Räumen und Materialien
• Wissen um die Besonderheiten der pädagogischen Abläufe im inklusiven Kita-Alltag
• Kenntnis über Herangehensweisen in Dilemmasituationen

Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!