2027#42 Systemische Pädagogik
Startdatum und Uhrzeit
Enddatum und Uhrzeit
Preis
Ort
Redner
KEG Mitglieder
erhalten bei Kursbesuch einen Buchgutschein des St. Michaelsbundes (www.michaelsbund.de) im Wert von 20,00 € pro Fortbildung. (Bitte geben Sie bei Anmeldung Ihre Mitgliedsnummer an.)
Teilnehmer
Mindestens 12 Personen, maximal 16 Personen
Anmeldeschluss
Drei Wochen vor Veranstaltungsbeginn.
Ihre Anmeldung ist in der Regel gleichzeitig eine Zusage. Alle notwendigen Informationen sowie die Rechnung erhalten Sie rechtzeitig vor Kursbeginn.
Der systemische Ansatz beschreibt es in aller Deutlichkeit und Klarheit: Wir Menschen sind hochkomplexe, sich selbst organisierende, eigensinnige, freie, nicht zuverlässig steuerbare, sich in stetiger Veränderung befindliche, offene Systeme. Gleichzeitig sind wir eingebunden in größere, hochkomplexe Systeme (unser Lebensumfeld, Beziehungen zu anderen Menschen, Beziehung zu uns selbst, Natur, …). Genau dieses Verständnis von menschlichem Handeln, Denken und Fühlen ist im Umgang mit Kindern, die auffälliges oder herausforderndes Verhalten zeigen, besonders hilfreich und führt zu pädagogisch sinnvollen, integrativen und co-regulierenden Handlungsweisen in der Begleitung der Kinder. In dieser zweitägigen Intensiv-Fortbildung befassen wir uns mit dem systemischen 360°-Blick (© Sybille Schmitz). Dieser 360°-Blick ist ein pädagogisches Konzept, das eine ganzheitliche, reflektierte entwicklungsförderliche und kindgerechte Vorgehensweise im Umgang mit Kindern, Eltern und im Team ermöglicht.
Seminarinhalte:
- Systemisches Denken und Handeln basierend auf einem systemischen Verständnis vom Menschsein
- Systemische Pädagogik mit dem 360°-Blick (nach Schmitz, 2022)
- Entwicklungspsychologische Grundlagen und Zusammenhänge
- Fünf pädagogische Grundorientierungen als Kompass für pädagogische Fachkräfte
- Fünf pädagogische Grundorientierungen als Beobachtungs- und Reflexionstools für päd. Fachkräfte
- Ganzheitliche Bearbeitung von Fallbeispielen aus der pädagogischen Praxis
- Der Kreislauf des professionellen Handelns nach K. Fröhlich-Gildhoff
- Transfer mithilfe von Leitfäden, Beobachtungsaufgaben und Reflexionsaufgaben
Zielkompetenzen:
Die Teilnehmer*innen
- vertiefen ihr Fachwissen über den Systemischen Ansatz und diedaraus resultierenden Schlussfolgerungen für die Frühpädagogik
- wenden das Systemische Menschenbild auf sich selbst, auf die Kinder und die Eltern an
- erweitern ihre pädagogischen Handlungskompetenzen
- differenzieren ihre pädagogische Haltung und erweitern ihren Blick
- üben praktische Methoden
- lernen den 360°-Blick (nach Schmitz) kennen, der alle für die kindliche Entwicklung wichtigen Aspekte in einem ganzheitlichen Blick aufgreift
Sonstiges: Teilnehmer*innen-Begrenzung: Maximal 16 Personen
Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!