Unterrichtseinheiten für den Unterricht
Medienkompetenz im KI-Zeitalter: Mit „fakefrei“ Fake News erkennen lernen
Wie erkennt man Deepfakes? Woran lassen sich manipulierte Bilder und Falschmeldungen erkennen? Und welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz dabei? Antworten auf diese Fragen bietet die kostenfreie Plattform „fakefrei“ des JFF – Institut für Medienpädagogik im Rahmen der Bayern-Allianz gegen Desinformation, zu deren Partner auch die KEG Bayern gehört. Lehrkräfte finden dort praxiserprobte Unterrichtsmaterialien, Methoden und komplette Unterrichtseinheiten rund um Desinformation, Fake News und KI. Die Angebote sind ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzbar und fördern die Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern nachhaltig.
Besonders empfehlenswert sind zwei Unterrichtseinheiten:
1. Bots, Bilder, Deepfakes: Wie KI für Desinformation genutzt wird
Anhand eines BR-Faktenfuchs-Beitrags setzen sich Lernende mit KI-generierten Bildern, Videos und Audios auseinander und diskutieren deren Einfluss auf die Verbreitung von Desinformation. Die Einheit eignet sich hervorragend als Einstieg in das Thema Deepfakes und KI.
2. Die Tricks von Fake-News-Machern durchschauen
Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe vermittelt, wie Fake News entstehen, welche Manipulationsstrategien dahinterstehen und wie sich Falschinformationen entlarven lassen. Video, Quiz, Arbeitsblätter und Stundenablauf stehen direkt zur Verfügung.
Die Plattform zeigt eindrucksvoll, dass Medienbildung heute mehr sein muss als die Vermittlung technischer Fähigkeiten. Gerade im Zeitalter generativer KI brauchen Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, Informationen kritisch zu prüfen, Quellen zu hinterfragen und digitale Inhalte reflektiert einzuordnen. „fakefrei“ bietet dafür zeitgemäße und praxisnahe Unterstützung für den Unterricht.