Grundschule
Jede Schulkarriere startet in der Regel in der Grundschule. Dort wird die Grundlage gelegt für die Zukunft der Kinder. Wir als Grundschullehrkräfte spielen dabei eine zentrale Rolle. Wir vermitteln den Kindern die Grundlagen: Sprechen, Lesen, Schreiben, Rechnen und Vieles mehr.
Wir wissen: Gute Pädagogik braucht gute Lehrer in einem guten Lernumfeld!
Deshalb setzt sich das Referat Grundschule der KEG dafür ein, dass die Rahmenbedingungen in den ersten Schuljahren stimmen – sowohl für die Schülerinnen und Schüler, als auch für die Lehrkräfte. Denn wir sind überzeugt, dass ein gutes Lernumfeld ein zentraler Bestandteil ist, um bei den Kindern die Basis für eine erfolgreiche Zukunft zu schaffen.
Gerade an den Grundschulen ist die Belastung für Lehrende durch den Lehrkräftemangel allerdings deutlich zu spüren – der Druck ist groß und die Bedingungen, die wir an den Schulen vorfinden, werden dem Anspruch der Lehrkräfte oftmals nicht gerecht und haben negative Auswirkungen auf den Schulalltag.
Wir freuen uns über jeden, der gemeinsam mit uns für bessere Bedingungen für Grundschullehrkräfte einstehen möchte!
Kontaktiert uns einfach unter grundschule(at)keg-bayern.de
Eure Maxi Lösch
Leitung des Referats Grundschule in der KEG
Unsere neuesten Erfolge
KEG-Vorschlag für vereinfachtes Grundschul-Zeugnis wird umgesetzt
Das neue Zeugnis bietet eine bessere Übersicht für Eltern und Schüler und wird den Lehrkräften weniger Arbeit bereiten.
Beharrlichkeit und konkrete Vorschläge zahlen sich aus. Das bayerische Kultusministerium setzt die jahrelange Forderung der KEG nach einem neuen Zeugnis für die Grundschule um. Nach vielen konstruktiven Gesprächen und intensivem fachlichen Austausch werden
Grundschülerinnen und Grundschüler bereits ab diesem Schuljahr das neue Zeugnis in den Händen halten.
Die intensive Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium hat die Ergebnisse gebracht, die wir uns für unsere Grundschullehrkräfte gewünscht haben. Das Zeugnis wird eine qualitative Rückmeldung an Eltern und Schüler sein und der überhöhte Arbeitsaufwand des bisherigen textlastigen Zeugnisses gehört endlich der Vergangenheit an. Sehr zu begrüßen ist auch die Reduzierung der Proben in der 4. Jahrgangsstufe auf 18 Probearbeiten pro Schuljahr und die Möglichkeit in den Jahrgangsstufen 1 und 3 statt eines Zeugnisses ein dokumentiertes Lernentwicklungsgespräch (LEG) zu führen. Dies entlastet Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte gleichermaßen und bedeutet weniger Leistungsstress in der Grundschule.